İlk Okuma-Yazma 3
8349 kez gösterim alındı.

Üst Başlıklar
Çalışmalara Başlarken
Çocukların Gelişimi
Dinleme ve İzleme 1
Dinleme ve İzleme 2
Dinleme ve izleme 3
Dinleme ve İzleme 4
Dinleme ve İzleme 5
Dinleme ve İzleme 6
Dinleme ve İzleme 7
Dinleme ve İzleme 8
Dinleme ve İzleme 9
Dinleme ve İzleme-10
Görsel ve İşitsel Algı 1
Görsel ve İşitsel Algı 2
Görsel ve İşitsel Algı 3
Görsel ve işitsel algı 4
Görsel ve işitsel algı 5
Görsel ve işitsel algı 6
Görsel ve İşitsel Algı 7
Görsel ve işitsel algı 8
Görsel ve işitsel algı 9
Görsel ve işitsel algı-10
İletişim Becerileri 1
İletişim Becerileri 2
İletişim Becerileri 3
İletişim Becerileri 4
İletişim Becerileri 5
İletişim Becerileri 6
İletişim Becerileri 7
İletişim Becerileri 8
İletişim Becerileri 9
İletişim Becerileri-10
İlk Okumaya Hazırlık 1
İlk Okumaya Hazırlık 2
İlk Okumaya Hazırlık 3
İlk Okumaya Hazırlık 4
İlk Okumaya Hazırlık 5
İlk Okumaya Hazırlık 6
İlk Okumaya Hazırlık 7
İlk Okumaya Hazırlık 8
İlk Okumaya Hazırlık 9
İlk Okumaya Hazırlık-10
İlk Okuma-Yazma 1
İlk Okuma-Yazma 2
İlk Okuma-Yazma 3
İlk Okuma-Yazma 4
İlk Okuma-Yazma 5
İlk Okuma-Yazma 6
İlk Okuma-Yazma 7
İlk Okuma-Yazma 8
İlk Okuma-Yazma 9
İlk Okuma-Yazma-10
Konuşma 1
Konuşma 2
Konuşma 3
Konuşma 4
Konuşma 5
Konuşma 6
Konuşma 7
Konuşma 8
Konuşma 9
Konuşma-10
İçerik oylama
 

İLK OKUMA YAZMA–3

 

 

Merhaba;

Bu dersimizde el göz koordinasyonunu geliştirmeye çalışmalarına devam edeceğiz.

Bu amaçla aşağıdaki etkinlikleri düzenlememiz gerekiyor.

 

Önceki çalışmalarımızdan da bildiğiniz üzere tüm etkinlikleri oyun oynayarak  yada oyunlaştırarak uygulamamız gerekiyor. Mümkünse bu etkinlikleri öğrencinize arkadaşlarıyla birlikte uygulamaya çalışınız. Böylece öğrencinizin etkinliğe ilgisi etkinliğin etkisi artacaktır.

 

Etkinliklerimiz aşağıdadır. Şimdiden iyi çalışmalar diliyorum.

 

 

Topu iki eliyle tutup, işaretli olan belirli bir hedefe fırlatma çalışması

 

 

Topun büyüklüğü, topun atılacağı yerin uzaklığı, merkezin yerden yüksekliği, topun iki elle ya da tek elle tutulacağı gibi seçenekler öğrencinin durumuna göre tarafınızdan belirlenmelidir. Daha sonrada adım adım bu unsurlarda durumu zorlaştırınız.

 

Renkli kutular içine, kutu rengiyle aynı olan nesneyi koyma çalışması

 Öğrencinin önüne farklı renkte  kutular ve nesneler koyunuz. Sonrada eline aldıkları herhangi bir nesneyi aynı renkteki kutuya koymalarını isteyiniz.

 

Kutu sayıları ile kutulara konacak nesnelerin renkleri ve türleri aşamalı biçimde tarafınızdan arttırılabilir.

 

Tef çalma çalışması

Öğrencinin eline bir tef vererek  çalmasını isteyiniz.

Bu çalışma için ilada gerçek bir tefe ihtiyacınız yoktur. Evdeki altı geniş bir kabı da bu amaçla kullanabilirsiniz.

Bilinen bir şarkıyı söylerken şarkının ritmine uygun olarak tef çalma oyunu / yarışması yapabilirsiniz.

Bu etkinlik ile parmak kaslarını geliştirme çalışması yapmış olacağız. Böylece öğrenci ,parmaklarını derslerde gerekli olan yerde etkili olarak kullanabilecektir.

 

Davul çalma çalışması

 

Bu etkinlik ile de  öğrencinin bileğini kullanma yeteneğini geliştirmeye çalışacağız.

Bu etkinlik için  davul bulamazsanız davul yerine geçebilecek herhangi bir nesneyi kullanabilirsiniz.

 


Zil çalma çalışması

 

 Bu etkinlik için kimi düğünlerde kullanılan ve parmaklara geçirilen küçük zillerden bulmalısınız. Bulamazsanız benzeri basit zilleri  kendiniz yapabilirsiniz.

Söz konusu zillerle yine bilinen çeşitli  şarkılara ritmine uygun olarak çalma çalışması yaptıracaksınız.

Öğrencinizi bu zor çalışmalarda sürekli olarak yüreklendiriniz. Basit hatalarını görmezden geliniz.

 

Yaklaşan nesneyi tutma çalışması

 

Bu etkinlik için efv içinde kullanabileceğiniz  küçük ve yumuşak bir top bulunuz ya da alınız.

Etkinliğimiz için kalecilik oyunu uygun bir oyundur.

Öğrenciniz kaleye geçer. Siz de ona gol etmeye çalışırsınız. Ancak topu elinizle ve tam da öğrencinizin üzerine  atmalısınız.

İlerleyen zamanlarda ise topu biraz daha sert biçimde atabilirsiniz.

Ancak öğrencinizin yaralanmasına sebep olmamak için, çok sert şutlar atmayınız.

 

 

Yana doğru giden nesneyi tutma çalışması

 

Kalecilik oyununa bu etkinlikte de devam edeceğiz.

Önceki etkinliğe ek olarak bu sefer topu kenarlara doğru da atacağız.

Bu etkinlikte de öğrencinizin yaralanmasına sebep olmamak için, çok kenarlara şutlar atmamaya dikkat etmelisiniz.

 

Kâğıt vb. buruşturma çalışması

 

Şimdi de parmak kaslarını farklı bir biçimde kullanma ve geliştirme çalıştırma yeteneğini geliştirmek için kağıt buruşturma çalışması yapacağız.

Öğrencinizin önüne gözden çıkardığınız kağıtları koyunuz ve sayfaları tek olarak alarak buruşturma oyunu oynayınız.

Oyununuzu zevkli hale getirmek için buruşturarak kağıdı bir nesneye benzetme oyunu oynayabilirsiz.  Benzetilecek nesnelerin öğrencinin bildiği ve basit şekildeki nesneler olmasına dikkat ediniz. Örneğin kağıdı top şeklinde buruşturabilirsiniz.

 

Kâğıt yırtma çalışması

 

Parmak kaslarını geliştirebilmek için şimdi de kağıt yırtma çalışması yapacağız.

Öğrencinin eline kağıtları koyunuz. ve kağıtları belli yerlerden belli şekillerde yada belli yerlerden yırtmasını isteyiniz.

Örneğin kağıdı dörtgen şekilde  yırtmasını isteyebilirsiniz. Bu amaca kağıda bir dörtgen çizmeniz ve öğrencinizin kağıdı bu çizgilerden yırtmasını isteyebilirsiniz.

Ya da bir gazete kağıdını önüne koyup herhangi bir resmi kenarlarından yırtarak çıkarmasını  sağlayabilirsiniz.

 

 

Kâğıt katlama çalışması

 

 Bu etkinlik için bilinen kağıt katlama oyunlarını öğretebilirsiniz. Örneğin  önce öğretip sonra da  bir defter sayfasını eline vererek uçak., gemi gibi şekilleri elde etmesini sağlayabilirsiniz.

 

Kağıt kesma çalışması

 

Kullanabileceği basit bir makası eline veriniz. Bir de birkaç gazete sayfası. Sonra resimleri kenarlarından kesmesini isteyiniz.

Kağıtlara çeşitli resimler ya da şekiller çizerek bunları  kenarlarından kesmelerini de isteyebilirsiniz.

En son olarak da bırakınız kendisi serbest olarak kağıdı kessin. Diliyorsa keserek çeşitli şekiller üretmeye çalışsın.

 

Eksik bırakılan şekli çizme çalışması

 

Bu etkinlik için eksik çizilmiş bir resmi öğrencinin önüne koyacağız ve eksiklikleri kendisinin tamamlamasını isteyeceğiz.

Böyle bir resmi kitaplardan bulabileceğiniz gibi  kendiniz de hazırlayabilirsiniz. Bu amaçla hazır olan bir resmin üzerine bir kağıt koyup altta kalan resmin dış hatlarını çizebilirsiniz. Ancak resmi tam olarak kesmemeli  resmin kimi yerlerini eksik bırakmalısını.

Bu eksikliği kısa aralıklarla yapmalısınız. Böylece kısa aralığı öğrenciniz kolayca tamamlayabilecektir.

Resmin kimi yerlerini nokta nokta şeklinde de çizebilirsiniz. Bu da uygun bir çalışma olup öğrenciniz böylesi bir çalışmada noktaları birleştirme oyunu oynayacaktır. Bu sayede etkinlik öğrenciniz açısından daha  zevkli hale gelecektir.

 Öğrencinin tamamladığı bu resimleri boyamasını da sağlarsanız  öğrenciniz bu etkinlikten daha çok zevk alacaktır.

 

 

 

 

Bilgi ve sevgi paylaşıldıkça artar. Lütfen bu dersi ilgili bir yakınınızla paylaşınız.

 

Çalışmalarınız da başarılar diliyorum. İyi dersler.

 

Soru ve önerileriniz için: selahattinaydogan@derszili.com