İlk Okumaya Hazırlık 9
4764 kez gösterim alındı.

Üst Başlıklar
Çalışmalara Başlarken
Çocukların Gelişimi
Dinleme ve İzleme 1
Dinleme ve İzleme 2
Dinleme ve izleme 3
Dinleme ve İzleme 4
Dinleme ve İzleme 5
Dinleme ve İzleme 6
Dinleme ve İzleme 7
Dinleme ve İzleme 8
Dinleme ve İzleme 9
Dinleme ve İzleme-10
Görsel ve İşitsel Algı 1
Görsel ve İşitsel Algı 2
Görsel ve İşitsel Algı 3
Görsel ve işitsel algı 4
Görsel ve işitsel algı 5
Görsel ve işitsel algı 6
Görsel ve İşitsel Algı 7
Görsel ve işitsel algı 8
Görsel ve işitsel algı 9
Görsel ve işitsel algı-10
İletişim Becerileri 1
İletişim Becerileri 2
İletişim Becerileri 3
İletişim Becerileri 4
İletişim Becerileri 5
İletişim Becerileri 6
İletişim Becerileri 7
İletişim Becerileri 8
İletişim Becerileri 9
İletişim Becerileri-10
İlk Okumaya Hazırlık 1
İlk Okumaya Hazırlık 2
İlk Okumaya Hazırlık 3
İlk Okumaya Hazırlık 4
İlk Okumaya Hazırlık 5
İlk Okumaya Hazırlık 6
İlk Okumaya Hazırlık 7
İlk Okumaya Hazırlık 8
İlk Okumaya Hazırlık 9
İlk Okumaya Hazırlık-10
İlk Okuma-Yazma 1
İlk Okuma-Yazma 2
İlk Okuma-Yazma 3
İlk Okuma-Yazma 4
İlk Okuma-Yazma 5
İlk Okuma-Yazma 6
İlk Okuma-Yazma 7
İlk Okuma-Yazma 8
İlk Okuma-Yazma 9
İlk Okuma-Yazma-10
Konuşma 1
Konuşma 2
Konuşma 3
Konuşma 4
Konuşma 5
Konuşma 6
Konuşma 7
Konuşma 8
Konuşma 9
Konuşma-10
İçerik oylama

 

İLK OKUMAYA HAZIRLIK–9

 

 

Merhaba,

İşte yine beraberiz. Bu dersimizde gözle izleme konusu üzerinde duracağız.

 

Satırların gözle izlenmesi çalışması

 

Okunan ve ya dinlenen yeri gözle değil de parmakla yada kalem gibi araçlarla izlemek öğrencilerde sık gözlenen ve okuma hızını yavaşlatan bir durumdur.

Bu dersimizde amacımız, öğrencinizi bu konuda eğitmek ve geliştirmektir.

 

X

 

Öğrenciniz henüz okumayı bilmediğinden, öncelikle gözle takibi gerektirecek bir çalışma belgesi hazırlayacağız.

 

Şimdi gelin, böyle bir eğitim aracını nasıl hazırlayabiliriz onu görelim.

 

Eğitim aracımızı çeşitli şekillerle ve ya resimlerle hazırlayabiliriz.

 

Çeşitli şekiller çiziniz yada şekillerin resimlerini bulunuz. Bir dizi hayvan, bitki yada öğrencinizin bildiği şeylerin resimlerini de kullanabilirsiniz.

Bunları bir sayfada bir satır boyunca sırayla diziniz. Ancak bunları peşi sıra değil de bazılarını bir birine yakın bazılarını da birbirinden uzakta kalacak şekilde yapınız. Böylece sayfadaki küme küme resimler sanki bir kelime dizisi gibi olacaktır. Öğrenciniz de hepsi sıralı şekilleri değil yazı da olduğu gibi aralarında aralıklar da olan resim kümelerini görecek ve gözleri böyle dizilmiş olan yazıları sadece gözle takip etmeye daha kolay alışacaktır.

 

Bu dizme işlemini bir sayfada pek çok satır olacak şekilde çokça yapınız.

Bunları yaptıysanız çalışma belgesini hazırladınız bile. İşte belgenin hazırlanması bu kadar basit.

Şimdi çalışmaya geçelim.

 

X

 

Hazırladığınız belgeyi öğrencinin önüne koyarak,  sırayla her şekli söylemesini isteyiniz.  Şekilleri söylerken sırayı kaybetmemek için parmağını kalem ve ya başka bir şeyi kullanmamasına dikkat ediniz.

 

Hemen bir oyun düzenleyin. Adı da Hızlı Okuma Yarışması olsun. Sayfadaki resimleri ya da şekilleri kim daha çabuk sadece gözle takip ederek söylerse o o eli kazansın.

Oyunu ilk başlarda başa baş götürün. Zamanla öğrencinizin daha fazla kazanmasına izin verin. Bu onu şevklendirecek ve oyunu kazanmak için daha dikkatli olmasına sebep olacaktır. Sonuçta da, normal okumada da sadece gözle takip etmeye başlayacaktır.

 

Bilgi ve sevgi paylaşıldıkça artar. Lütfen bu dersi ilgili bir yakınınızla paylaşınız.

 

Çalışmalarınız da başarılar diliyorum.

 

Soru ve önerileriniz için: selahattinaydogan@derszili.com