Konuşma 8
3622 kez gösterim alındı.

Üst Başlıklar
Çalışmalara Başlarken
Çocukların Gelişimi
Dinleme ve İzleme 1
Dinleme ve İzleme 2
Dinleme ve izleme 3
Dinleme ve İzleme 4
Dinleme ve İzleme 5
Dinleme ve İzleme 6
Dinleme ve İzleme 7
Dinleme ve İzleme 8
Dinleme ve İzleme 9
Dinleme ve İzleme-10
Görsel ve İşitsel Algı 1
Görsel ve İşitsel Algı 2
Görsel ve İşitsel Algı 3
Görsel ve işitsel algı 4
Görsel ve işitsel algı 5
Görsel ve işitsel algı 6
Görsel ve İşitsel Algı 7
Görsel ve işitsel algı 8
Görsel ve işitsel algı 9
Görsel ve işitsel algı-10
İletişim Becerileri 1
İletişim Becerileri 2
İletişim Becerileri 3
İletişim Becerileri 4
İletişim Becerileri 5
İletişim Becerileri 6
İletişim Becerileri 7
İletişim Becerileri 8
İletişim Becerileri 9
İletişim Becerileri-10
İlk Okumaya Hazırlık 1
İlk Okumaya Hazırlık 2
İlk Okumaya Hazırlık 3
İlk Okumaya Hazırlık 4
İlk Okumaya Hazırlık 5
İlk Okumaya Hazırlık 6
İlk Okumaya Hazırlık 7
İlk Okumaya Hazırlık 8
İlk Okumaya Hazırlık 9
İlk Okumaya Hazırlık-10
İlk Okuma-Yazma 1
İlk Okuma-Yazma 2
İlk Okuma-Yazma 3
İlk Okuma-Yazma 4
İlk Okuma-Yazma 5
İlk Okuma-Yazma 6
İlk Okuma-Yazma 7
İlk Okuma-Yazma 8
İlk Okuma-Yazma 9
İlk Okuma-Yazma-10
Konuşma 1
Konuşma 2
Konuşma 3
Konuşma 4
Konuşma 5
Konuşma 6
Konuşma 7
Konuşma 8
Konuşma 9
Konuşma-10
İçerik oylama

 

KONUŞMA–8

 

 

Merhaba,

Hazırlık çalışmalarımızı bitirmek üzereyiz. Umarım çalışmalar siz tatmin etmiştir. Ancak derslerin öğrenciniz üzerindeki etkilerini asıl okulda göreceksiniz. O zamana kadar sabır.

Bu dersleri okulda eğitim-öğretim faaliyetleri devam ederken yapıyorsanız o zamanda öğrencinizin derslerindeki durumundan bir konuca varabilirsiniz.

Ne olursa olsun, yaptırdığınız derslerin olumlu bir etkisi olacaktır.

Haydi şimdi lafı daha fazla uzatmadan derse geçelim.

 

Arka arkaya ve birbirini tamamlayacak bir şekilde hazırlanmış resimleri anlatma çalışması

 

Bu amaçla çeşitli çizgi romanları ve ya çocuk dergilerindeki çizgi dizileri kullanabilirsiniz.

Bulduğunuz eseri öğrencinizin göreceği şekilde tutarak ve ya uygun bir yere koyarak kendisinden resimde gördüklerini anlatmasını isteyiniz.

Ara ara siz de lafa girip, resimle ilgili yanlış şeyler söyleyin. Öğrenciniz büyük ihtimalle hemen yanlışınızı gülerek ve eğlenerek düzeltecektir. Bu hareketinizle öğrencinizi eğlendirecek ve sıkılmadan ders faaliyetini sürdürmesini sağlamış olacaksınız.

 

Öğrenciniz bu çalışmada aşağıdaki konularda istenilen davranışı sergiliyor olmalıdır. Henüz bu davranışları sergileyemiyorsa kendisini sıkıştırmayınız ve nelere dikkat etmesi gerektiğini örnekler vererek hatırlatınız.

 

1.Cümleleri açık ve anlaşılır kurmalıdır,

2.Kelimeleri yerinde ve uygun kullanmalıdır,

3.Olaylar arasında sebep sonuç ilişkisi kurmalıdır,

4.Düşüncelerini tutarlı bir biçimde ifade etmelidir,

5.Resimdeki varlıklarla ilgili özellikleri belirtmelidir,

6.Yerlerle ilgili özellikleri belirtmelidir,

7.Zamanla ilgili özellikleri belirtmelidir,

8.Resimdeki kişilerin duygularını ifade eden kelimelere yer vermelidir,

 

Resimlerden oluşan hikâyeleri anlatma çalışması

 

Şimdi de benzerlerini daha önce yapmış olduğumuz bir çalışmayı tekrar edeceğiz. Öykü anlatma çalışması.

 

Önceden okunmuş bir hikâyeyi öğrencinizin önüne koyun ve resimlerine bakarak hikayeyi anlatmasını isteyin.

Bu çalışma bittikten sonra da daha önceden okunmamış, bol resimli ve seviyeye uygun bir hikâyeyi öğrencinize verin. Bunu da resimlerine bakarak anlatmasını isteyiniz.

Anlatımlarına aşağıdaki konular haricinde fazla müdahale etmeyiniz. Öğrencinizin anlatımında dikkat etmeniz gereken konular aşağıdadır. Dikkatle okuyup uygulamanızı öneririm.

 

Bu çalışmada;

1.Cümleleri açık ve anlaşılır kurmalıdır,

2.Sözcükleri yerinde ve uygun kullanmalıdır,

3.Olaylar arasında sebep sonuç ilişkisi kurmalıdır,

4.Hikâyedeki yer ile özellikleri belirtmelidir,

5. Hikâyedeki zamanla ilgili özellikleri belirtmelidir,

6. Hikâyedeki kahramanlarla ilgili özellikleri belirtmelidir,

7. Hikâyedeki olayları anlatırken düşüncelerini tutarlı olarak ifade etmelidir,

8.Olayları oluş sırasına uygun anlatmalıdır,

9.Hikayedeki kahramanların duygularını ifade eden sözcüklere yer vermelidir.

 

 

Verilen nesne resimlerinden hareket ederek hikaye anlatma çalışması

 

Bu tür çalışmalar benim çok hoşuma gider. Çünkü öğrencilerin hayal gücünü kullanmasını gerektirir ve bu da onların düşünme ve hayal etme yeteneklerini geliştirir.

Bu ve benzeri çalışmaları sürekli yapmanızı ve öğrencinizin ortaya koyduğu eserden ötürü kendisini takdir etmenizi öneririm.

 

Hemen birkaç tane nesne resmi bulun ve öğrencinin önüne koyun. Sonra bunlarla ilgili bir hikayeyi kendiniz üreterek anlatın.

Daha sonra da aynı şeyi öğrencinizden yapmasını isteyin.

Öğrenciniz sizin gibi hikaye üretmez. Bu yüzden kendisinin ürettiği hikaye ile yetinin ve kendisini daha iyisini yapması için zorlamayın. Çünkü bu iş için, pek çok şeyin yanı sıra ve öncelikle iyi çalışan bir beyin ve yeteri genişlikte bir kelime hazinesi gereklidir. Bunlar ise bu yaş seviyesindeki öğrencilerde bulunmaz.

Bizin amacımız öğrencilerin bu özelliklerini geliştirmektir. Kabul edilebilir sonuçlara ulaşabilmek için birkaç yıl daha beklememiz gereklidir.

 

Bu konuda dikkat etmeniz gereken konular yukarıdaki başlıklarla aynıdır. Bu yüzden burada tekrar etmiyorum.

 

Dinlediği bir masalı, hikayeyi; giriş, gelişme, sonuç düzeni içinde anlatma çalışması

 

Eğer dersleri sırayla uyguladıysanız, öğrencinizin şu ana kadar yeteri kadar masal ve ya hikaye okumuş olması gerekir. Bu da, bu çalışmayı sizin için kolaylaştıracaktır.

Şayet, derslere bu dersten başladıysanız en başa dönüp dersleri uygulamaya oradan başlamanızı öneririm.

Öğrenciniz daha önce okuduğu hikâyelerden hiçbirini hatırlamıyorsa, hemen bir tanesini kendisi için okuyun. Hangi hikâyeyi okuyacağınıza bırakın öğrenciniz kara versin. Öğrencinizin istediği hikâyeyi okumanız, kendisinin hikâyeyi daha dikkatli bir şekilde dinlemesine sağlayacaktır.

 

Hikayeyi okuduktan sonra kendisinin hikayeyi giriş, gelişme ve sonuç düzenine göre, kısaca olayları sırasın uyarak anlatmasını isteyiniz.

Ara ara söze girip çok bariz hatalar yapabilirsiniz. Bu dersi öğrenciniz açısında daha zevkli kılacaktır. Sizin yanlışınıza gülüp, eğlenecek ve daha bir zevkle bildiği kadarıyla hikâyeyi anlatacaktır.

Tabii bu durum fark ettirmeden anlatımını güçlendirecektir.

Bu özelliğin ne kadar önemli olduğunu anlatmama gerek yoktur sanırım.

 

Bu çalışmada da yukarıdaki konulara dikkat etmelisiniz. Öğrenciniz hatalı bir anlatımda bulunduğunda kendisini sıkıştırmadan doğrusunu bir örnekle gösterip uygulatınız.

 

 

Bilgi ve sevgi paylaşıldıkça artar. Lütfen bu dersi ilgili bir yakınınızla paylaşınız.

 

Çalışmalarınız da başarılar diliyorum. İyi dersler.

 

Soru ve önerileriniz için: selahattinaydogan@derszili.com